在这个春意盎然意、春暖花开的季节，我校大一学生英语课走出教室，走进自然，在校园里上了一堂不一样的英语课——户外实践课：keep running。本活动寓教于乐，旨在让学生体会身边处处皆学问，处处也可皆英语，自己也可努力创造出较好的英语学习环境。同时老师也以潜移默化、润物细无声的方式将课程思政融入教学中，让学生感受学校景观之美、人文之美，培养学生发掘自我潜能的能力以及爱校、爱党、爱国之情。

（课前：老师讲解规则）

       本次活动，经过英语教研室老师一个学期的精心筹备和研讨，最终确定方案。在实施之前，历经多次协调部署，如：活动场所的确定、内容的分解（路线设计、任务设定、景观道路英文翻译）等，同时活动与时俱进，不断升级，最终得以完美实现。

       户外活动的主要形式为学生抽取全英文任务卡，然后依据任务卡内容打卡校园各个景观，锻炼学生的英语阅读理解和日常口语交际能力。多样的打卡任务让学生们更能深入了解校园，如，翻译校园各种植物和场所的中英文名字培养学生翻译能力：落叶造型让学生感受大自然之美，提高学生创造力；学生走进教学楼用英语介绍挂墙上习主席等伟人的事迹，让学生了解他们的伟大贡献，同时促进学生中国文化的输出能力。

（学生翻译伟人事迹）

       有趣的游戏和英文歌舞表演，让学生解放自己天性的同时学会团结合作，既收获了知识又获得了快乐。与陌生同学的任务配合，如合影、英文询问信息、教对方英文对话和绕口令等冒险任务，锻炼了学生的沟通能力和人际交往能力，切实让学生把所学英文知识运用到了实际生活中，促进了学生对知识的理解和运用。

（学生在操场上做任务）

        终极任务是在校园景观和道路处寻找目标卡，此卡内容为该处景观命名原因的英文介绍。此任务需学生翻译成中文并进行讲解，内容包含较多文言文和相关中国传统文化，需要学生合力完成翻译，具有较大挑战，但同学们依然表现出色。本任务不仅锻炼了学生面对困难，勇于挑战解决问题的能力，也使学生更加深刻地了解了郑州理工的校园文化。

       经过学生作业和调研反馈，本次户外活动极大地激发了学生学习英语的热情，同时生动有趣的活动课也使学生收获满满，不仅是知识与学习方法，还有对生活、学校、传统文化的热爱。

                                                   （文/薛秀真，图/薛秀真，编辑/苏秀娟，审核/王俊华）