为深入贯彻落实学校关于安全工作的总体部署，积极响应社保省厅“校园安全建设年”的号召，2月18日下午，基础教学部组织召开安全稳定工作会议。会议由部门主任王俊华主持，全体教师参会。会议聚焦国家安全、消防安全、网络安全等核心议题，系统学习教师职业行为规范，全面部署新学期安全稳定工作，为营造和谐、安全的校园环境奠定坚实基础。
一、凝聚共识：以职业道德为引领，夯实教师队伍根基
会议伊始，教学秘书谢冰心带领全体教师深入学习《高等学校教师职业道德规范》和《新时代高校教师职业行为十项准则》两份重要文件。她强调，教师是学生成长的引路人，其职业行为与道德素养直接影响育人成效和校园安全稳定。
《高等学校教师职业道德规范》六大核心要求：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。《新时代高校教师职业行为十项准则》：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会：
谢冰心总结指出，两份文件为教师职业行为划定了“红线”与“高线”，全体教师应内化于心、外化于行，以更高标准筑牢校园安全的“思想防线”。
二、多维发力：构建“六位一体”安全稳定工作体系
在深入学习文件后，王俊华结合部门实际，从政治安全、教学安全、心理健康、消防隐患、意识形态、交通出行六大维度，系统阐述安全稳定工作的重点任务。
（一）政治安全：筑牢思想根基
王俊华强调，高校是意识形态工作的前沿阵地，全体教师须提高政治站位，坚决抵制西方错误思潮渗透，严禁在课堂、讲座、网络平台传播不当言论。他要求教师定期参与政治理论学习，将社会主义核心价值观融入课程思政，引导学生树立正确价值观。
（二）上课安全：规范教学秩序
针对课堂管理，王主任提出“三严”要求：严格考勤制度，防范学生无故缺勤引发的安全隐患；严守教学纪律，杜绝迟到早退、随意调课等行为；严控实验课程风险，确保教学设备操作规范，应急预案完备。
（三）教师心理安全：关注职业健康
针对教师群体工作压力，部门将建立心理健康支持机制，定期开展心理疏导讲座，畅通教师诉求反馈渠道，帮助教师缓解焦虑情绪，营造“安心从教、舒心育人”的良好氛围。
（四）消防安全：消除隐患于未然
结合近期多地火灾事故教训，王主任要求各教研室开展消防隐患自查，重点排查电器线路老化、实验设备违规用电等问题。部门计划联合保卫处组织消防演练，提升教师应急逃生与灭火技能。
（五）意识形态安全：守好网络阵地
针对网络舆情风险，教师须谨言慎行，严禁在社交媒体发布不当言论。部门将加强微信公众号、课程平台等网络阵地的内容审核，定期清理有害信息，防范网络谣言扩散。
（六）交通安全：文明出行树榜样
王俊华呼吁教师以身作则，遵守交通法规，校内行车减速慢行，校外通勤杜绝酒驾、疲劳驾驶，共同维护师生出行安全。
三、迈向新征程：以安全护航高质量发展
会议最后，王俊华总结强调，安全稳定是教育事业发展的生命线，全体教师要以此次会议为契机，将安全理念贯穿教育教学全过程，为学校“双高”建设保驾护航。与会教师纷纷表示，将严格践行职业行为准则，守好安全责任田，共同打造平安、和谐、奋进的校园环境。
文、图/基础教学部：薛秀真
审核：王俊华
编辑：张慧娟
