2022年8月31日下午17时，校长张久铭到基础教学部进行调研，校办科长王晓光陪同，副主任王俊华及英语教研室、数学教研室、人文素养教研室和公共艺术教育中心的教师代表参加了此次座谈会。

张校长首先“大处着眼”，了解了基础部概况。王俊华副主任从疫情防控、师资队伍、教学工作等方面进行了汇报。张校长首先肯定了基础部的各项工作，并指出，基础部承担着全院的基础课程，对学生核心素质的培养有着举足轻重的影响，比如英语课程关乎学生的“专升本”考试，决定着学生的继续深造，高等数学课程中体现出来的基础逻辑思维，对理工类学生的专业课程辅助很大，人文素养和公共艺术课对学生的做人做事、品德修养等方面，具有良好的引导作用。

在对部门具体工作开展的调研中，张校长事无巨细，又从“小处着手”提出了宝贵的工作方向。一，教科书方面，因为基础部课程关系着全院学生的教学，要用好教材和教参书，下大力气研究教材和教参书，找准贴近学生的教学点，拓宽教学思路和方式。二，教学模式方面，思考分层教学设计，针对不同程度的学生，探索分层教学的可实施性，利用好课堂、兴趣小组、教学小组、社团等，开展相关的教学，提高学生的学习氛围和抓取知识的能力。三，科研方面，除了正常申报的科研项目，也可根据实际情况，利用好本校的师生资源，以“校本研究”为抓手，多“向下看”，做好科研的基本功，扎实推进科研工作往前发展。四，教学改革方面，部门的老师要学会自我加压，不断的研究先进和前沿的教学理论，并结合本校学生的特点、课程培养目标和本人教学风格，形成学生喜欢又能传道授业的课程特色，不断做到课程教学上的开拓性和引领性。

调研最后，张校长，特别强调了作为一名人民教师，要把“教书、育人、科研”放到最重要的位置，时刻践行教师的责任和担当，张校长的此次调研，提出实际而中肯的建议，给基础教学部未来的工作指明了方向，具有很强的指导意义。基础教学部全体教师会发扬勇于担当的实干精神，砥砺前行。                                                    （文、图/张凯旋，编审/张凯旋，审核/王俊华）