教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。因此，板书设计既是一种教学技能，更是一门教学艺术，对提高课堂教学效率起着举足轻重的作用。为了保证活动的顺利进行，制定方案如下：

      一、活动目的：

        为了加强我系专职教师教学基本功训练，尽快提升教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，经研究决定举办以“优化板书设计，实施有效教学”为主题的教师板书设计比赛活动。

        二、组织实施  

       本次比赛由各教研室进行初赛选拔，系部统一组织决赛。 

      三、参赛人员

      系部全体专职教师参加各教研室初赛，各教研室推荐优秀选手参加系部决赛，推荐名额分配如下：英语教研室3人、数学教研室2人、思政教研室2人、军事理论教研室1人、人文素养教研室1人。

     四、决赛时间：2020年6月初（具体时间另行通知）

     五、决赛地点：4#110教室（暂定）

     六、决赛内容：本学期所授课程内容（自定）

     七、决赛形式：比赛现场进行，分两个环节进行：  

     1.板书设计：参赛选手自选本学期所授课程的一节，现场对选定的教学内容进行板书设计，时间10分钟。  

     2.板书解读：选手对设计板书进行解读：①结合板书阐述设计意图和理念；②解释说明每一步板书所要体现的意义；③每一步板书出示的时机；④如何与学生进行互动，如何体现学生自主学习，怎样反映授课程序等。如有其它补充，参赛选手可自行发挥。时间3分钟。

     八、评比办法：  

     1.评委从系部专家中甄选。  

     2.本着公平、公正的原则进行评比。  

     3.评审小组根据评审内容和标准对板书设计进行现场评比、打分，评出相应奖项，对获奖选手给予奖励。  

     九、奖项设置

     决赛设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。     

     十、工作要求：        

      请各教研室于2020年6月4日以前完成初赛选拔，并按照比赛名次推荐参加系部决赛的教师。各教研室初赛的老师，只需完成板书设计部分即可，完成后教研室拍照存档，照片中应包含参赛教师本人和完成的板书设计，与决赛名单一起于6月5日报送系秘书。  

     未尽事宜，另行通知。     

     附：教师板书设计评分标准

基础教学部

2020年5月28日 

附：教师板书设计评分标准